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2018 年内蒙古特岗教师招聘考试《教育心理学》专项练习二

2018 年内蒙古特岗教师招聘考试专项练习二

教育心理学

一、单项选择题

1.教育心理学成为一门独立学科是以美国心理学家()出版的《教育心理学》为标志。

A.布鲁纳 B.桑代克 C.班杜拉 D.斯金纳

2.()是对一个问题未经过逐步分析,仅依据内因的感知迅速地对问题答案做出判断。比如猜想、设想,或者在对疑难百思不得其解之中,突然对问题有“灵感”和“顿悟”等。

A.抽象思维

B.形象思维

C.灵感思维

D.直觉思维

3.汽车司机在驾驶时能够熟练做到眼耳手脚并用,这种注意特性是()。

A.注意分散

B.注意分配

C.注意转移

D.注意广度

4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。

A.学习需要 B.动机归因 C.成就动机 D.自我效能感

5.某学生在计算中使用了“如果一个数除以一个分数,那么用这个数乘以这个分数的倒数”这一知识,这一知识应属于()知识。

A.陈述性

B.程序性

C.策略性

D.常识性

6.人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途,这一现象称为()。

A.定势

B.迁移

C.功能固着

D.前摄抑制

7.不属于智力技能特点的一项是()。

A.对象的观念性

B.执行的内潜性

C.结构的简缩性

D.结果的意识性

8.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

A.复述策略

B.理解--控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

9.教师的领导风格对课堂教学有()。

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

10.()是指一种持久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。

A.抑郁症

B.强迫症

C.焦虑症

D.恐怖症[page]

11.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响

A.知识

B.能力

C.期望

D.方法

12.数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )。

A.具体迁移

B.顺应迁移

C.一般迁移

D.重组迁移

13.相见时难别亦难,东风无力百花残。反映的情绪状态是()。

A.心境

B.激情

C.应激

D.焦虑

14.行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。

A.操作性条件作用

B.经典条件作用

C.精神分析理论

D.认知理论

15.根据科尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( )。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.超习俗水平

二、多项选择题

16.前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()。

A.自我中心性

B.不可逆性

C.守恒性

D.刻板性

E.抽象性

17.美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类,把学习分成了四类,分别是()。

A.接受学习

B.发现学习

C.无意义学习

D.有意义学习

E.机械学习

18.大多数心理学家都认为,任何问题都含有三个基本的成分()。

A.给定的条件

B.达到的目标

C.确定的解法

D.存在的限制或障碍

E.给定的范围

19.常用的精细加工策略有()。

A.记忆术

B.做笔记

C.提问

D.生成性学习

E.利用背景知识,联系实际

20.关于教育应当根据人的气质差异因势利导的表述,正确的是()。

A.胆汁质的人脾气暴躁,应当采取暗示性的教育,以防引起逆反

B.抑郁质的人比较敏感,教育者要引导其积极思想,防止其自卑

C.黏液质的人很固执,教育起不了什么作用,要顺其自然

D.多血质的人,灵活多变,易于教育,但要防止他重蹈覆辙[page]

三、填空题

21.布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知,领会和推理,促进类目及其编码系统的形式,他主张的学习方式是________________。

22.陈述性知识的学习过程可分为知识的理解、________________和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

23.完成某项具体学习任务所需要的时间与对该项任务的动机水平成________________。

24.分配学生座位时,最值得教师关注的应是对________________的影响。

四、名词解释题

25.自我提高内驱力

26.有意注意

27.逃避条件作用

五、简答题

28.如何组织合理有效的复习。

29.什么是学习迁移?简要说明影响迁移的因素及教学中如何促进正迁移。

六、案例分析题

30.材料:一个七八岁的儿童,经常坐爸爸的车外出,每逢堵车或有人超车时,爸爸总是口出不逊张嘴就骂,不是骂警察就是骂别的司机,一天妈妈放学接他,正见他站在校门口对另一个同学口吐狂言:“小子!你他妈的等着,明天老子收拾你,小兔崽子,敢惹你大爷我!”妈妈吃惊小小的孩子能说出这样的话来。

结合以上材料,谈谈影响学生品德的因素有哪些,教师应该如何培养学生良好的品德?

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