2019内蒙古教师资格证教育学备考-教师角色知多少

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教师角色知多少

关于教师角色的表述有很多种，考试中也会出现不同版本的考查，造成同学们总有一个误解，就是“到底哪个才是正确的”。其实这些不同版本或者说法都是出自权威的专业教材，只不过各位学者对教师角色的理解有所不同，所以出现了很多同一知识点好多种版本。在这里给各位同学带来最常见的几个版本和相关例题，帮助同学们作出区分。最为常见的版本：

1.传道者的角色

教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”。

2.授业解惑者的角色

教师是社会各行各业建设人才的培养者，他们在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代。

3.示范者的角色(榜样角色)

教师的言行是学生学习和模仿的榜样。夸美纽斯曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。

4.教育教学活动的设计者、组织者和管理者

教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。

5.父母与朋友角色

6.研究者的角色

教师工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

例题：

1.“道之所存师之所存”体现了教师的角色是( )。

A.传道者 B.受业解惑者 C.榜样

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